Na ove sam slikovnice naletjela na Instagramu i odlučila skoknuti u knjižnicu baš po jednu koja mi je u osobnoj roditeljskoj situaciji bila potrebna. Uzela sam slikovnicu Velika briga malog klokana : Osjećam nemir kad sam odvojen od mame i jasno, riječ je o slikovnici koja se bavi problematikom separacijske anksioznosti. Sama priča i ideja su odlične, ali moram priznati da sam u određenim trenucima odlučila modificirati tekst upravo zato jer sam čitala svom djetetu koje ima taj problemčić. Nastojala sam ubaciti riječi ili fraze koje bi njoj pomogle u njenim situacijama jer je slikovnica, jasno, pisana generalno za tu problematiku. Dakle, ovo je savjet kako dodatno pomoći svom djetetu – u tekst pokušajte uvući neki primjer iz vaše svakodnevice (ili barem nešto slično) kako bi se dijete što lakše identificiralo s likovima, a samim time i pokušalo razmisliti o svojoj situaciji. Također, neke dijelove sam i izbacila jer bi joj dodatno otežali, npr. nisam spominjala kako u slikovnici piše da je i mama zabrinuta zbog njihove odvojenosti jer smatram da uz svoju brigu ne treba nositi i teret mamine brige koja se ovdje spominje. Također, ovu slikovnicu sam čitala četverogodišnjakinji koja je verbalno vrlo jaka i puno čita, ali sam primijetila da bih neke fraze radije modificirala ili izbacila. Sukladno tome, preporučila bih ju za dob 5+ jer je djeci te dobi i u toj razvojnoj fazi ovaj tekst svakako jasniji i bliži.
Osim toga, sama je izabrala (vjerojatno zbog naslovnice) i slikovnicu Velika briga male krtice : Osjećam se nesigurno kada nisam doma. U njoj se obrađuje problematika socijalne anksioznosti do koje je došlo zbog naučenog nepovjerenja u svijet. Moram priznati da mi je ovaj naslov bio puno zanimljiviji jer se nisam često susretala s djecom koja imaju ovakvih ili sličnih poteškoća u socijalnom funkcioniranju. Tema je super obrađena, a ono što iz ovih slikovnica doslovno „isijava“ je razumijevanje i toplina. U knjižnici sam prolistala i ostale naslove te ću ih navesti ovdje kako biste ih imali u vidu u slučaju da se nosite s nekim od ovih izazova:
– Velika briga male srne : Osjećam se nelagodno s drugom djecom (socijalna anksioznost zbog neugodnih iskustava)
– Velika briga malog tigra : Osjećam strah da neću uspjeti (anksioznost i panika zbog zahtjeva okoline i straha od neuspjeha)
– Lisica je naučila da sreća stanuje u srcima (sreća)
– Lavica može i zna biti sretna zbog drugoga (sreća)
– Konjić sreću dijelit zna nakon truda i uspjeha (sreća)
– Hrčak osjeća da postoji tiha i smirena sreća (sreća)
– Mišić je tužan jer mu nedostaju prijatelji (tuga)
– Praščić je tužan jer mu nedostaje pažnje (tuga)
– Ježić je tužan jer nije pobijedio u igri (tuga)
– Žirafica je tužna jer djeda više nema (tuga)
– Medvjedića je strah ostati u vrtiću (strah)
– Psića je strah odlaska doktoru (strah)
– Slonicu je strah vikanja i kazne (strah)
– Kad je ljut, zeko se ozljeđuje (ljutnja)
– Kad je ljut, nilski konjić grize (ljutnja)
– Kad je ljuta, macu boli trbuh (ljutnja)
– Kad je ljuta, vjeverica ne sluša (ljutnja)
– Ruganje i odbacivanje bole : Magarac se osjeća poniženo (složene emocije poput poniženja)
– Kritika boli : Majmunica se osjeća posramljeno (sram)
– Neispunjeno očekivanje boli : Kornjača se osjeća razočarano (razočaranje)
– Pogrešno ponašanje boli : Vuk osjeća krivnju (krivnja)
– Umirit ću sebe da mogu utješiti tebe (emocionalna empatija)
– Pokazat ću ti da mislim na tebe (ponašajna empatija)
U ovim je slikovnicama tema emocija detaljno i duboko obrađena ako u obzir uzmemo dob čitatelja. Na internetskim stranicama prodajnih mjesta uglavnom su svrstane u skupinu za dob od tri do pet godina, ali ja ih najprikladnijima smatram da dob od pet, ili barem blizu pet godina. No, to ne znači da se ne može čitati i mlađoj djeci. Kao što sam i sama učinila, i vi možete nešto preskočiti ili modificirati kako bi vaše dijete iz njih izvuklo maksimum Također, mišljenja sam da su jednako dobre kao alat koji se koristi kada je već izražena potreba (prepoznavanje česte ljutnje, anksioznosti, straha i sl. kod djeteta) i kao preventivna mjera. Smatram da je razgovor o emocijama i poticanje na njihovo imenovanje te stavljanje svojih osjećaja u kontekst svakodnevnog života jako dobar način za poticanje emocionalne zrelosti kod djece.
Djeca koja su slobodna izraziti svoje emocije su djeca koja će se i u odrasloj dobi lakše nositi s njima. Kao i sve ostalo, i to je potrebno naučiti. Obzirom da to nije školski predmet niti bi se na takav način uopće trebalo poučavati, učenje o emocijama kroz slikovnice je vrlo praktično i u konačnici, učinkovito. Dijete će osvijestiti da postoje i druga djeca i ljudi oko njega koji ponekad osjećaju tu istu emociju s kojom se ono ne zna nositi. Pokazati mu da nije samo i da „ima problem“ koji se događa i drugima može na nekoga te dobi djelovati umirujuće, a to je prvi korak prema stvaranju uvjeta za razgovor o tome i rješavanju poteškoća koje su se zbog nemogućnosti nošenja s određenom emocijom pojavile.
Kroz čitanje i razgovor djetetu dajete prostor u kojem se osjeća vidljivo, u kojem osjeća da ga netko razumije i u kojem mu dajete sigurnost da izrazi svoje misli i osjećaje. Ako vas brine kako ćete razgovarati s djecom i kako im možete pomoći, ne brinite jer su autorice mislile i na to. Na kraju svake slikovnice nalaze se savjeti za roditelje i odgojno obrazovne djelatnike. Od mene ovaj serijal slikovnica ima veliku preporuku za svu djecu, ali s jednom vrlo važnom napomenom. Osobno, ne bih koristila neke od ovih slikovnica za čitanje u skupini. Primjerice, ako u vrtiću imate dijete koje grize ostalu djecu u skupini, nećete im čitati „Kad je ljut, nilski konjić grize“ jer biste time postojeći problem samo povećali. Djeca će prstom upirati u dijete koje „stvara problem“, a ono zbog srama i frustracije može svoje neprimjereno ponašanje isključivo intenzivirati. Dakle, ovu slikovnicu možete čitati grupi kao preventivnu mjeru, ali ne i u trenutku kada vam se to zaista i događa jer ćete njome istaknuti dijete s kojim bi trebalo individualno razgovarati, a ne „slati poruke“ u grupnom radu.
